世界科技研究与发展 ›› 2026, Vol. 48 ›› Issue (1): 80-89.doi: 10.16507/j.issn.1006-6055.2025.11.007 cstr: 32308.14.1006-6055.2025.11.007
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董波1,2 王云云1,2
DONG Bo1,2 WANG Yunyun1,2
摘要: 全球人工智能战略布局中,各国普遍将建设新型人工智能人才培养机构作为重要抓手,这类机构也是各国推动教育、科技、人才协同发展的重要载体。从国际实践来看,这类新型机构呈现出四大发展趋势:以政府为主导协同产学研共建;培养金字塔型人才队伍;以项目为牵引推动教育科技人才协同发展;配套全要素支撑的保障体系。鉴于此,为推动我国人工智能人才培养机构的高质量建设,本文基于教育科技人才一体化视角,分析国内的现状与挑战,并提出对策建议:一是加强政府统筹,建立常态化、体系化的推进机制;二是完善培养目标,构建覆盖多层次的人才教育体系;三是强化项目牵引,促进教育、科技与人才协同发展;四是重视普惠共享,提升全社会人工智能素质教育。上述措施有利于构建具有中国特色的人工智能人才培养网络,为我国人工智能战略发展提供坚实支撑。